【综合教学楼】

崔滢

【闷着声不说话，刚开始看到他的时候，确实有点生气，不过后来看他的样子，再加上也知道他是为了自己好，毕竟，家里人永远不会害自己，毕竟自己也不脑残，孰轻孰重，自己也分得清。】

【听见他的话，也抬起头来看向他，跟着跨上了他的胳膊】

你永远都是我的好哥哥，走，我们回家，我想吃爸爸做的糖醋小排了，我们去买排骨，回家让爸爸给我们做。

【说完也大摇大摆的跟着回了家。】


------------结束

姜水仙

【第一次正式上讲台，竟然是帮别的老师代课……不过大概新老师都是这么过来的，从候补开始积攒经验吧。】

【课程资料也是昨天晚上才给到自己，上的还是澳莱的影视史，自己这个半斤八两的水平是赶鸭子上架，估计要死在讲台上。】

好同学们，我们开始上课。

【专业选修人比较少，据说本来的老师讲课风趣又幽默，还有几个别的专业的学生也慕名来旁听，今天自己算是砸了人家的牌子了。】

我姓姜，帮韩老师代一堂课。

【转身在黑板上写上“姜”字，女字才刚写一笔，粉笔啪一声断了。】

曹玄人

曹玄人此刻的眼神是冰冷的，他用那不带温度的眼神左右望了几秒后，无奈的接受这个现实。

时间转到早上宿舍里，如期响起的手机闹铃声让人抓狂得拿被子捂着头抗拒，玄人亦不例外，也是，按照他的性子，听课都是只从第二节听起，第一节？那是睡觉用的。

宿舍学霸:玄人，起来一起上课了，这堂课应该是蛮有意思的。

说来也奇怪，玄人虽然表面看着温和无害，但给人的感觉绝谈不上友善，脸上整天都保持一副样子，面无表情的样子。宿舍里也就学霸那个学习学坏脑的家伙不怕他，想怎样来就怎样，于是，就出现一脸起床气的玄人坐在教室里的场景了。

此刻来了个代课老师，看样子还有点呆呆的，玄人干脆就环抱双手往椅子一靠，看看这位代理老师能继续搞出什么妖娥子。

姜水仙

【表面上若无其事用断了的笔接着写完“姜”字，其实手心都是汗，默默跟粉笔大哥打商量，可千万给点面子。】

【一转身就看见一个冷漠.jpg的学生，坐在课室里十分显眼，这个双手抱臂的动作有那么一点眼熟，啊想起来了，高中的时候有一个叫崔什么的疯子揍了自己一顿，这两个人神态很像啊。】

澳莱的影视发展史中期从今天课本的第15页到28页。

【教案翻得飞快，接着打开投影仪，调出一份资料，里面是自己帮韩老师录好的教学视频。对着一群可爱的小同学们笑了笑】

老师我其实不太懂影视发展史，我专攻的是后期制作，所以今天还是你们亲爱的韩老师上课。

【视频里面韩老师被自己剪得非常伟岸十分潇洒，讲课魅力瞬间又上了好几层台阶。】

曹玄人

此刻教室一片寂静，大教室下熙熙攘攘扎堆坐的学生或玩手机，或小声窃语，但在代课这位姜老师写下名字转身面对时，均不约而同停下正在做的事情，将视线投入这位老师的脸上。

短暂的介绍并没经起什么波澜，而随后的讲课也是播放视频的方式，一切似乎和正常代课轨迹相同，但玄人总觉得有什么地方超出了这个常规事件的范畴，他收回视线望着桌面课本，眼神涣散，脑海里细细回想刚刚的每一个细节

眼神。

玄人想及此，像在一团四散拼图里抽到了一片正确的感觉，他对自己感觉深信不已，这种玄而又玄的感知正好契合他名里的玄字，念头到此，有种明悟上心

他认识我，或者认识我认识的人。

判断，推导，结论。一切如水到渠成，呵，他低笑一声后便决定探一探这位代课老师。

姜老师，后期制作与你代课影视史有什么关系？是否你要在播放完影视史后再给大家讲解这个播放视频的制作方法？那我们就又等于多修一门影视制作了。

声音不大，字正腔圆又带着低沉感的飘荡在教室里，空气中挑衅味道弥漫。

姜水仙

【一切都在常规轨道上有序的进行，看大家不时盯着视频看两眼，还能在本子上记那么一两条笔记，松了口气。默默立在一旁用慈爱的眼光看着孩子们，扮演好一个和蔼可亲的老师形象。】

【直到刚刚那个冷漠.jpg脸发问，才打破了原本的平静，不过这个问题出乎意料的合自己的心意，提起专业所长，几乎是下意识就傻笑了起来】

哈哈哈，想不到大家求知欲这么强，那我们等下剩一点点时间给大家讲讲后期制作吧。

【所有的课早就备好了，就等着校长一声令下自己就可以走马上任了，可惜系主任似乎对空降兵心存疑虑，迟迟不肯让自己上课。本来因为走后门留下当讲师就心很虚，面对主任大有深意的眼神，更不敢多说什么，每一次都点头如捣蒜表示自己一定夙兴夜寐披星戴月夜以继日日以继夜磨练自己。】

还是你们现在就想听？哎……？好像不太好吧。

【跃跃欲试差点就忘了今天的任务，视频里韩老师正敲着黑板划重点，自己可不能抢了他的风头。】

曹玄人

我现在就想听

玄人的话语通常都带着一种气人的感觉，他很直接的去掉们，只单纯说，我自己想听

坐前排的主任听到后也频频侧目，瞧看是哪个扰乱课堂的家伙，霎时间用周围的学生都感觉到有不太对的地方，也将目光投向玄人这里，而目光中心的这位，只是老神在在的侧了侧头，让撑着脸颊的手撑的更为舒服，他视线扫了一圈周围，神情没啥变化的将最后的视线落回姜老师这里，这次，又继续开口道

对比视频里犹如照搬宣读的讲课，我更希望听到姜老师个人生动的真人秀，而电影的萌芽与发展这段能结合老师所学的教授给我们就更好了

重点划了出来，电影萌芽，这个时段哪来的后期制作，玄人心里笑了一声

姜老师，接招吧

姜水仙

【表面上装作挺为难的瞄了一眼主任，好像在说看这个学生这么难搞，老大你说怎么办呀。心里却乐开了花，为他鼓掌一百次，快再多说几句自己就顺势装作被逼上梁山不得不切了这鬼历史课直接改头换面讲讲后期制作。】

这样啊……

【真是难得有机会给主任展现一下自己对后期这门课的热忱，乐呵呵的暂停了视频，顺着韩老师刚刚的内容讲到】

其实从有电影开始，人们已经有了后期制作的意识，早期的后期处理较为简单粗暴，大家可以想一想，是怎样做的。

【在黑板上画了古早时期的35mm片孔胶片，转头示意了一下冷漠.jpg同学】

这位同学，你叫什么名字？不如你来猜一下。

【感谢他误打误撞的帮了自己，自然也想回报一把，在课室里多露露脸说不定女朋友男朋友就都找到了。】

曹玄人

哦

【果然被怼上了，周围的同学也带着一副果然如此的表情看着玄人】

我叫曹玄人，曹操的曹，天地玄黄的玄，人辈频出多仁杰的人

【脸上还是那副不急不慢的样子，也是，玄人这样从初中开始打架斗殴被抓去批评的场面也见多了，此时没惊慌也实属正常】

早期的人所谓的后期，无非就是把胶片简单的剪辑一下，不懂我说的对不对

【说实话对于早期的电影，玄人还看过不少，但是对于早期电影制作，what？自己也没学影视制作，哪里会懂，只能随口瞎诌一个来应付】

【不过不懂为何总感觉这个姜老师带着不怀好意的眼神看着自己回答，玄人摸了摸脸心里默念，这老师不会是个基佬吧】

姜水仙

好好好我们给曹同学来点掌声吧！

【难得这么阳光的一个大男孩回答问题脸不红心不跳，还能猜个八九不离十。说完自己率先鼓起掌来，结果整间课室只有淅淅沥沥几声跟着拍了两下，场面一时非常之尴尬。主任也从眼镜后面鄙视的瞪了自己一眼。】

哈哈哈大家不要矜持嘛，我们要开朗一点。

【啪啪啪又带头拍了好几下，也不管大家什么反应，让曹同学先坐下，接着讲起了影视萌芽时期的后期制作。】

那个年代要放映一部电影是非常复杂的，拍好的胶片并不像我们想象那样直接插入放映机投影，而是需要将已曝光的负片和未曝光的胶片用胶水粘在一起，再一次曝光后得到正片……所谓后期制作……

【边讲边不停的在黑板上画出负面、正片、早期摄影器和放映机等专有名词的简笔画，方便学生理解。】

而如今随着科技的发展，数字技术取代了胶片，后期制作手段也层出不穷，逐渐演变成了大家今天看到各种剪辑软件。

【看看时间还剩下半个多小时，打算让视频里的韩老师继续发挥余热】

如果有同学对后期制作感兴趣可以选修下学期的课程。